Լիա Մարտիրոսյանի բլոգ

Միջին դպրոց , 6.9 դասարան

Առաջադրանք հայոց լեզվից, 6-րդ դասարան

Նախադասությունները շարունակիր: ա) եթե մարդիկ ծովում ապրեն, ձուկ չի մնա: բ) եթե երկրի վրա քամիներ չփչեն,մարդի նոր տներ և գորցարաններ չեին պատրաստի: գ) եթե տները գնդի ձև ունենային, ամեն օր մի տեղ կարդնանաինք: դ) եթե բոլոր մարդիկ իրար ճանաչեին,….: ե)… Continue Reading →

Գործնական քերականություն, 6-րդ դասարան

Բառակապակցության  իմաստն  արտահայտիր  մեկ  բառով Թագավորական աթոռ-գահ՛ աղաքամերձ բնակավայր-արվարձան վատ լուր հաղորդող-բուշգան ձիերի խումբ-երամակ հաճելի հոտ-բույր կովերի խումբ- ձկների խումբ-վտառ մեղուների խումբ-պարս      2.Փակագծերում  տրվածներից  ընտրիր  փոխաբերական  իմաստ  ունեցող  բառը;   Բնակատեղին  հետզհետե  ընկղմվեց  (սև, գիշերային, ամենակուլ)  խավարի մեջ: Ձորի… Continue Reading →

Do,Does,Did

Do you go to school? does Polly study well? does Sarn help you with physics? do they take part in the competiton? do you  clean your room every say? does Alice live in brihton? does Ben go in for football?… Continue Reading →

Հայոց լեզու, 6-րդ դասարան

1.Ընդարձակի՛ր տեքստը՝ գրելով համապատասխան լրացումներ Մութ երեկո էր: խաղաղ երկնքում մայր էր մտնում կարմիր արևը: Մարդաշատ  փողոցներում ու կանչ այգիներում զբոսնում են երիտասարդները: Հանկարծ փչեց մեղմ քամին: Քիչ անց սկսվեց ուժեղ անձրև, և մեղմ քամին դարձավ  հզոր փոթորիկ: Որոտաց  կայծակը,… Continue Reading →

Տասնորդական կոտորակների բաժանում

  Պետք է, անտեսելով տասնորդական  կոտորակի ստորակետը, կատարել բնական թվերի բաժանում քանորդում ստորակետ դնել, հենց որ ավարտվի տասնորդական կոտորակի ամբողջ մասի բաժանումը։ Մի տասնորդական կոտորակը մեկ ուրիշ տասնորդական կոտորակի բաժանելու համար պետք է նախ բաժանելիի և բաժանարարի ստորակետները դեպի աջ… Continue Reading →

Համանուններ

Համանուններ կոչվում են այն բառերը, որոնք ձևով նույնն են, իմաստով`տարբեր: Օրինակ` ափ- ձեռքի ափ, գետի ափ 1.Տրված համանուններով կազմել նախադասություններ։ 1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). սեր (զգացմունք) ես չեմ սիրում կաթի սերը ես սիրում եմ մայրիկիս 2. կետ (կետանիշ, գծի հատվածի սահման). կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի) Պետրոսը դրեց նախադասության վերջը  կետ Պողոսը սիրում էր կետ ջրային կենդանուն 3. քանոն (ձողաշերտ՝ չափելու և ուղիղ գծելու համար). քանոն (երաժշտական… Continue Reading →

Мартин Лютер Кинг

Мартин стал первым активным деятелем черного движения США и первым ярким борцом за гражданские права черных в США, борясь с дискриминацией, расизмом и сегрегацией. 4 апреля, в 18 часов 01 минуту Кинг был смертельно ранен снайпером. Убийца, Джеймс Эрл Рей, получил 99… Continue Reading →

Թվական անուն, գործնական աշխատանքներ Aybuben1. Առածներում լրացնել թվականները: Ուզողի — երեսն է սև, չուզողի — : — չափիր, — կտրիր: Գիտունին — ասա, անգետին -: Մի ունեցիր — դահեկան, ունեցիր — բարեկամ: — մատիցդ որ մեկը կտրես, արյուն դուրս կգա:… Continue Reading →

Էդմոնդո դե Ամիչիս. Գրագիր Ջուլիոն

Ջուլիոն սովորում էր ութերորդ դասարանում: Նա սև մազերով ու գունատ դեմքով տասնչորսամյա մի գեղեցիկ տղա էր՝ երկաթուղու ծառայողի ավագ որդին: Նրանց ընտանիքը մեծ էր, հոր աշխատավարձը՝ քիչ, և ծնողները դժվարությամբ էին ծայրը ծայրին հասցնում: Ուսման հարցում հայրը խիստ էր ու… Continue Reading →

Թվական անուն, 6-րդ դասարան

                                                                               … Continue Reading →

« Older posts

© 2024 Լիա Մարտիրոսյանի բլոգ — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑

Skip to toolbar